2002年北师普通心理学
二 简答
1 什么叫割裂脑研究？它对揭示左右脑的不同更能有何重要意义？
2 用实验事实说明知觉整体加工的优越性
3 人的长时记忆内容是否是事实的真实再现？为什么？
4 举例说明奥尔波特人格特质的种类
三 论述
1 试述大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能
2 论述情绪与心理健康
 
2002年北师发展与教育
一 名词解释   (28)
1 生命全程发展观  2 认知的退行性变化  3 依恋   4 学习困难  5概念同化  6 重组性迁移 7精细加工策略
二 论述与简答    (52)
1.试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展的基本观点，并结合儿童发展与教育的实践进行论述。
2.“自主，探究，合作”学习是教学改革过程中流行的学习方式，试分析其学习理论基础。
3.请结合发展心理学有关理论和新的研究进展，分析人生发展的主要影响因素及其作用
4.为了消除不良行为，我们可以使用惩罚、消退和分化性强化等方式。他们有何优、缺点？各自的适用范围怎样？
5.简述社会学习理论，并据此分析大众传媒对个体成长的影响及教育对策
三 实验设计    (20)
1.设计一项研究，探讨青少年问题行为的特点及其影响因素。
2.设计一项研究，探讨儿童的认知发展及其影响因素